我的四年级作文篇1
长大就像一颗神秘的果实，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品尝。但是只能等待长大才能接触更多，更美好的世界。
在我的成长过程中，有许多是令我至今难以忘。它们像天上的星星，一颗又一颗；它们像海中的浪花，一朵又一朵；它们还像嫩绿的小树，一棵又一颗。
记得有一次音乐老师教我们跳的课间舞，一阵悦耳的民族歌响了起来，我们也随着这悦耳的声音跳起了优美的舞蹈。突然，老师让我去前面带舞，我紧张的走上去，转过来，只听见班长小小的说出两个字——加油，我听了这两个字立马恢复了信心，那时我真相对说声谢谢，可是，我并没有说谢谢，而我只是轻微的笑了笑并点了点头。
记得还有一次数学老师让我到黑板上做题，“哎呀，这题我正好不会做啊。”我糟糕的想着。我缓缓的把头转过来，希望同学们能给我一些力所能及的信息，可是全班同学都在发呆，只有一个人不同，那就是班长。她先微微的笑了一会儿，紧接着，说了一句话——别恢心，好好想，当她说完这句话，我脑子一转，就想起了答案，我真想对她说声谢谢，可这句话还是说不出口。
她，给我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我们班的班长——郭亭邑。
我的四年级作文篇2
你知道吗？我们就要去参加社会实践活动了，这次去的地点是—开心农场。
上完车，开始出发，车里炸开了锅，大家像一群叽叽喳喳的小鸟，每个人都想马上穿越过去，无论老师怎么让安静，我们也是说个不停。快下车了，大家挤来挤去，都想快点下车，任凭谁怎么招呼，我们也仍然推推搡搡，逼得老师使了杀手锏：“谁再讲话，就坐车回教室里去！”立马鸦雀无声，大家都排着整齐的队伍下车，每个人都想去玩呀，当然谁都不想回教室。
在开心农场内，我们做了很多有趣的游戏：节约水资源、转圈圈、知识问答……等游戏，好玩极了！最有趣的当然是节约水资源游戏：用嘴咬住纸杯的最下端，接别人传过来的水时，蹲下去瞄准了接，当然避免不了衣服被洒上水，我们忍住了冰冷，接住了水。倒水时，瞄准了别人的纸杯，小心的把水倒下去。在这个游戏中，手绝对不能去碰纸杯，真是极有难度呀！我的衣服上被沾了水，却说了一句：“这凉爽，才正宗！”
挖红薯了，我拼命地挖了起来，真比谁都用力，非把紫薯挖出来不可。有人挖到了一个肥肥大大的紫薯，谁见了都想抢到手，我羡慕不已，真是“口水直流三千尺”。我又一直刨呀、挖呀，终于看见了紫色的根，我想：这又是紫薯的根吗？我擦擦汗水，继续使劲，那挖出来的土都有我的脚那么高了，我已经看到又大又肥的红薯了，加油！我更卖力了，使劲一拔，啊！终于把这个巨王霸给挖出来了。我高兴得手舞足蹈，向同学们展示它，我的心情啊，都无法用语言来表达了。
挖完红薯，就去编花环，我抓了一把干草，再摘了几朵花，弄成一个大小正合适圆形，再用一根长又结实的干草把圆形缠得整整齐齐，把做好的花环戴在头上，当我把目光转移到大家身上，发现大家的作品真是奇特多异：有的花环插上几朵花，漂亮极了！一看就知道是认真做的、有的花环是胡乱几把野草，不是花环，而是草环！
本来是要去喂羊和马，但导游摇摇头，说：“你们纪律太不好了，不带你们去了。”真是我们纪律不好吗？我们错失了去喂动物的机会，所以我的心情一直很低落。
“光阴似箭，日月如梭”时间很快就过去了，就得和开心农场说再见了，我们依依不舍的坐上了车。
我的四年级作文篇3
每当听到别人讲小时候的事，我就会想起自己小时候的事。
记得6岁那年，一天，爸爸要去场部上班，我正要去卫生间洗脸，突然听见了“唰唰”的声音，原来是爸爸正在刷牙，我看见挤在牙刷上的白乎乎的东西，很好奇，就一直看，看得入神，并没注意爸爸，这时爸爸一推门，我一下就被拍到墙上了，像被别人扇了一个大耳光，爸爸上班走后，我直接就冲进了卫生间，把整个卫生间翻了个遍，才找到了牙膏，我闻了闻觉得味道很香，我一不小心把牙膏挤到了脸上，我舔了舔说：“好难吃啊”，我赶紧叫妈妈，妈妈赶过来说：“你这个小淘气，在干什么呀?”我说：“妈妈，这是什么呀?好难吃啊!”妈妈说：“这是牙膏，是刷牙用的，不能吃”我说：“啊，它不能吃呀!”妈妈哈哈大笑起来。
我现在已经十一岁了，上小学四年级了，每次当我想起这件事来，总觉得那时的我很可笑。
我的四年级作文篇4
我设计了一种新型课桌，一到商场上卖就被一抢而空。
这种课桌可以随意调节，下面我就给大家介绍一下我设计的这种新型课桌。
在这个课桌的最左边有六个按钮，别小看了这几个按钮，它们的用处可多着呢！红色按钮可以调节这张桌子，按一下，就变成了餐桌，再按一下，就变回了课桌，按一下蓝色按钮，会出现一本书、一支万能笔和一个话筒，你想要什么书（笔）都可以通过语音调出来，黄色按钮可以给你提供丰富的资料，标准的词语意思等等等等，白色按钮能给你提供水、饮料、食物，紫色按钮可以给你打印出来试卷做练习，按一下橙色按钮能给你讲解不会做的题目，按两下会把做错的题目调出来改错并出五个类似这样的题目给你做。
课桌中间有一个隐形摄像头，能录下你的学习的视频，通过手机给家长传送过去，并且会把你的缺点和优点写在视频的下面，让你的家长知道你的学习效率和态度。
看，右边的那个银色的按钮按一下，就会出现一个屏幕，上面写着电话号码和对应的名字，可以给家长、亲戚和同学打电话了。
我设计的新型课桌怎么样？
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